top of page

ORIENTATION

熟悉你的工作

&

与你并肩的伙伴

01

新老师  Deadline: 本月17日​

 

​学期工作简介

  1. 阅读 LFL Teacher Handbook (视频如需密码：lfl)

  2. 看完Handbook后完成测试 ( 🔗 开始测试)

     (注：答题时间为30分钟。测试会在本月17日22:00自动关闭)

  3. 了解LFL 在线教学实习项目制度 和LFL 教师工作行为准则

​

02

新老师及部分元老  Deadline: 本月21日

 

分组经验交流及答疑(云盘查看分组与详情)

  1. 各组建立微信群聊，并商定交流讨论时间

  2. 有经验的老师回答新老师对「 阶段01」的问题，尤其是第一节课应该怎么上

  3. 新老师模拟备课：按照LFL教案准备方式设计一份教案，包括指定生词语法(见云盘)、课堂活动等。各组21日前 email给LFL

**23日8 - 10pm：LFL微信群教案讨论会——LFL选取几个语言点带大家一起分析

03

所有老师  Deadline: 本月30日

​

一帮一

根据「 阶段02 」所准备的内容，新老师给指定老师试讲 10mins 。模拟10分钟首节课的教学，包括 warm-up 环节、1个语法操练、1个课堂活动。

04

所有老师  Deadline: 本月31日

​

  • ​所有老师：签署「 实习协议 」

  • 新老师：若每周只可教一小时，请填 🔗 此表。若未备注，在学生人数充裕时，将会安排每周一到两小时的教学。如希望有更长时间，也需填写上表并说明。

05

​

第一次集体备课：各校有不同的学期起始时间，我们会在首个开课的学校的 Registration 期将教师预安排至不同的校群，每个校群下设若干组群，以轮流交替的方式进行集体备课共享教学资料。教师将在各校的「 student-tutor matching 」期收到学生的背景信息并开始与其联系。

​

​查看各校本学期时间安排：密歇根、诺丁汉、布兰戴斯

​查看 🔗《中文教学资料排版指南》

所有老师

TIME

bottom of page